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感党恩·资助情·诚信行

发布时间:2020年07月20日 作者: 点击数:370893次 文章来源:


——新疆天山职业技术大学2020年学生资助诚信教育工作总结

为深入贯彻落实自治区教育厅转国家教育部《关于大力开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》精神,我校利用5月——6月的时间,积极开展了“感党恩·资助情·诚信行”为主题的诚信教育活动,收到了很好的效果。现根据自治区文件要求,就具体情况总结如下:

一、高度重视,认真开展学生资助诚信教育活动

学校自建校以来,在资助家庭经济困难学生方面做了许多努力,建立起了以国家、自治区奖助金为主,勤工助学和学校各类奖助学金等为辅的学生资助工作体系,为在校家庭经济困难学生顺利完成学业提供了良好的育人环境。接到文件通知后,学校迅速召开学院、处(室)工作会议,把“学生资助诚信教育活动”作为重要工作进行安排部署,成立了由党委纪检书记、副校长梁晓梅为组长,资助中心、学生处、团委、各学院主要负责人为成员的领导小组,狠抓学生资助诚信教育活动宣传工作,深入班级指导,实抓实干,有力地推动了学校“学生资助诚信教育活动”的有序深入开展。

二、多种措施,学生资助诚信教育活动成绩显著

根据教育部和教育厅的通知精神,学校及时拟定并下发了《关于开展学生资助诚信教育活动的通知》,并采取多种有效方式,迅速开展“感党恩·资助情·诚信行”活动,营造了“诚信校园”的浓厚氛围。

1.以思品课为载体,加强学生思想教育

学校利用周五“每周一课”——思品课,在全校开展了“感恩资助情、争做诚信人”的思政教育活动。教育学生没有诚信即不能发自肺腑的感恩,没有诚信即失去了做人最基本的原则。在思品课专题教育中,这一身边的话题总会引起大家的关注,同学们积极发言,用一个个现实的例子讲述着自己对诚信的践行与感恩的真情,纷纷表示要用实际行动感谢党和国家、感谢自治区人民政府的资助,做一个诚信的人,做一个感恩的人,要以资助为动力,努力实现个人求学成才的梦想。

2.以班会课为平台,加强学生感恩和诚信教育

学校利用周日班会课,在全校开展了“感党恩、资助情、诚信行”主题班会活动。通过主题班会,增进了同学之间感情,加强了班级凝聚力,使同学们都坚信,只有让感恩走进每一个人的心灵,让诚信走进每一个人的心境,生活才能够变得简单纯洁起来。因为感恩可以消解内心所有积怨,诚信可以洗去世间一切尘埃。懂得了感恩,学会了诚信,每一个人便会拥有快乐和幸福。同时,班会课把实现学生个人梦想与党和国家前途、命运结合起来,教育学生通过国家、自治区资助和个人勤奋努力,在实现个人梦想的同时促进中国梦的实现。

3.以广播站、板报等多种形式,深化专项教育效果

为拓展主题教育形式,学校积极利用广播站,开播了“感党恩·资助情·诚信行”专题栏目。利用班级墙报、学校宣传橱窗,开展了“感恩·励志·成才”的主题板报展览。同时,团委、学生会还向全体学子发出了“感恩资助、诚信做人、励志成才”的倡议书,倡议学生党团员和干部要以身作则做表率,全体学生积极参与建设诚信校园,争做诚信天山人等等。通过这些形式,进一步促进了教育活动的深入开展。

三、突出实效,坚持资助与育人相结合

学校学生资助诚信教育活动坚持“资助与育人相结合”的工作思路,助学为先,励志为重,培养学生感恩、诚信、励志的意识,自立自强、健康向上的品质,做人做事的能力,为学生终身发展打下良好的基础。

1.积极探索,不断强化资助育人功能。我们将单一的扶贫解困转化为多元的诚信资助帮扶,助力学生的健康成长和全面发展,资助工作形成了特色,凸显了亮点。学校积极探索,不断强化诚信资助育人功能,健全诚信资助育人载体,强化育人维度,深化育人效果,提升资助工作的科学化水平,把党中央、国务院及自治区人民政府的关怀和爱护传递给每一位学生,对学生做到经济上资助,精神上激励,思想上引导,学习上帮助,能力上锻炼,生活上照顾,感情上温暖,注重培养学生良好的诚信人格与品行,真正让贫困学生树立起诚信、自立、自强、自尊、自爱意识,促进了贫困学子成长成才。

2.注重引导,树立学生自立自强意识。学校确立了“经济上予以资助,生活上予以照顾,思想上予以引导,学习上予以帮助”的诚信助学方针,在对家庭经济困难学生进行经济资助的同时,更注重对他们进行精神的资助、心理的辅导、素质的培养和能力的提高,注重培养学生诚信人格与品行。引导学生正视“家庭经济困难”,家庭经济暂时的困难并不可怕,可怕的是在困难面前产生的不诚信和自卑、畏难、消极心态的精神困难。学校马列教学部、心理咨询室对家庭经济困难学生进行有针对性的心理健康教育和咨询,了解其心理变化,主动倾听其心声,在资助的同时尊重其隐私,尊重其人格,鼓励他们树立责任意识、诚信意识、自强意识、爱心意识、感恩意识。不断增强诚信、自强、自立意识,增强直面人生、克服困难的勇气,为终身发展打下良好的基础。

3.加强教育,激发学生爱党报国情怀。学校把思想政治教育隐于资助工作中,做到了润物细无声。结合疫情防控和学校封闭式管理,学校以“诚信为本,立德修身”为主题,举办了一系列内容丰富、形式多样的“诚信教育”活动:主题班会:引导学生对诚信的认识和理解。板报展:通过展板的形式宣传国家资助政策,普及相关知识。“微”传递:通过新媒体--微博、微信、QQ传递、宣传国家资助政策以及诚信教育等内容。征文活动:全体学生参与,文章体裁不限,题目自拟,内容积极向上,主题鲜明,突出“诚信”这一主题。观看宣传片:利用校园电视台,播放诚信教育宣传片,使学生树立诚信意识。问卷调查:对学生诚信意识、引起学生诚信意识缺失的原因及学生诚信知识的了解程度进行调查和分析,从而有针对性地开展教育活动。签名:通过组织学生在横幅上签名,留下学生发自肺腑的心声,表达浓浓的感激之情、感恩之心,使诚信观念更加深入人心。演讲比赛:举办“自立自强、励志成才、报效祖国”演讲比赛,树立学生正确的人生观和价值观,激发学生爱党报国、勤奋学习、积极进取、励志成才的热情,培养学生的诚信意识、大局意识和责任意识,营造好学上进、和谐安定的校园环境。

学校坚持资助与教育并举,助学与育人并重,以资助工作为契机,把育人渗透到资助工作的每一个环节,“让每一杯牛奶中有政治,让每一块面包中有思想”。让学生懂得“饮水当思源,感恩应思进”的道理,常怀感恩党和国家之心,加倍珍惜来之不易的学习机会,收到了非常好的效果。

四、积极谋划,认真研究下一步工作措施

结合学校工作实际,我们下一步准备做好以下几个方面的工作:

1.继续在全校开展“诚信教育活动”,引导学生深刻认识诚信与做人的重要性,并以此次诚信教育为平台,始终坚持把“三业一人”(学业、毕业、就业和做人)育人理念贯穿于学生教育、管理的全过程。

2.在全校积极倡导诚信做人、诚信做事、诚信待人,有效地将诚信教育转化为学生自觉的素养和行为,进一步营造“诚信校园”的浓厚氛围。

3.弘扬诚信正义,教育学生互相监督,勇于检举和揭发资助过程中不诚信行为,为今后学校的资助工作交出一份合格的诚信答卷,为促进学校作为全国本科层次职业教育试点学校学风、校风建设做出新的更大的贡献!


                                                           2020年710

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